不久前，由自治区教育厅主办的第五届广西大学生乡村振兴创新创业大赛决赛暨闭幕式在广西财经学院相思湖校区举行，大赛吸引了区内25所学校的435个团队参赛。

    青年是最富有活力、最具有创造性的群体，也是创新创业的主力军。其中，在校大学生创业的成功者就屡见不鲜，如国外的“微软”创始人比尔·盖茨，国内的“饿了么”创始人张旭豪，等等。他们的成功，激励着无数大学生通过创业去探索和挖掘人生。

    大学生创业可谓好处多多。从创业者自身的层面来说，可以提升实践能力和培育创新精神，成功者还可以实现财富的积累。从更高层面来看，大学生创业可以缓解就业压力，不仅解决自己的就业问题，还能为社会作贡献。像广西大学生乡村振兴创新创业大赛，为大学生提供了创新创业的重要展示舞台，值得肯定。

    然而对于大学生创业，特别是在校大学生创业，仍有一些质疑和担忧的声音。有些人认为，在校大学生创业会分散学习精力，影响学业，而且需要承受更大的心理压力。同时，又因他们缺乏经验和资源，容易导致失败。其实，真正为他们着想，我们就应看到创业本身是一种创新和实践的过程，这与大学教育的目标相吻合，应当对此给予鼓励。

    海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。要学会游泳，就必须下水。大学生创业，要敢于到市场的汪洋大海去“游泳”，把创业的想法和项目交由市场来检验。他们到社会摸爬滚打、经历竞争的锤炼，能更好掌握创业这项本领，为未来的职业发展打下坚实基础，更好地在社会中生存、发展。

    当然，创业不易，不能仅靠一腔热情，其艰难远比表面看到的光鲜多得多。例如鼓励和推动在校大学生大胆创业，高校不仅要“扶上马”，还要“送一程”。比如，加强创新创业教育，提供实实在在的指导，帮助大学生做好周密规划，等等。要提供适宜的土壤，尤其是更加宽松、包容、多元的环境，让创新创业项目破土发芽。比如，设置创新创业学分，放宽学生修业年限，允许调整学业进程等。