近日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》。由大连东软信息学院、东软教育科技集团联合申报，该学校名誉校长温涛教授主持的《基于数字工场的“政校行企”多元协同数字化人才培养模式的创新与实践》项目荣获国家级一等奖。这是辽宁省在此次职业教育领域获得的唯一国家级教学成果奖一等奖。

    2005年，大连东软信息学院在全国民办教育中率先获得国家级教学成果奖一等奖。至此，该校累计获得国家级教学成果奖4项，省级以上教学成果奖72项。该校此次获奖成果，主要针对我国区域数字化人才培养在数量、结构、水平上还不能完全适应数字经济产业需求的痛点、难点问题，基于东软教育科技集团和学校的产教融合优势，创新“政校行企”各方合作机制，构建并实施了基于数字工场即高水平数字化人才培养与创新服务平台的“政校行企”多元协同数字化人才培养模式。该模式具有能力评价导向、多元主体协同、智慧赋能人才培养全过程的特点，实施八年来，为区域数字经济发展及行业产业数字化转型升级提供了有力的人才与智力支撑。

    该校相关负责人表示，学校将以此次获奖为契机，坚持立德树人根本任务，充分发挥获奖成果的示范引领作用，持续聚焦国家发展战略及区域经济社会发展需求，以具有学校特色的TOPCARES教育方法学为引领，在数智化时代背景下，通过深入融合的产学研用一体化育人实践，培养基于新产业、新业态、新技术应用场景下德智体美劳全面发展的数字化应用创新型人才。

    据了解，国家级教学成果奖是按照国务院《教学成果奖励条例》设立的教育教学研究和实践领域最高奖，代表着我国教育教学工作的最高水平，每四年评审一次，用于奖励取得教学成果的集体和个人，鼓励教育工作者从事教育教学研究，提高教学水平和教育质量。此次评审中，全国各地共推荐职业教育教学成果奖候选项目1416项，获奖成果共计572项，其中特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。